لتحميل المذكرة اضغط على الكتابة بالون الاحمر

►تحميل المذكرة◄

الفكرة العامة : وصف الكاتب عودته إلى المدرسة وتبيان فرحته بها .

• قراءة نموذجية للنص .
• قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة.
• تعميق الفهم :

ـ الأسئلة:علام تدل الأسئلة التي طرحها الكاتب على نفسه ؟بم استدل على أن العطلة انتهت بسرعة ؟ يبدو أن التلميذ لم يشبع من العطلة.ماالعبارة الدالة على ذلك ؟بم شبه التلميذ المدرسة ؟ لماذا ؟ لمن خصصت حصص أول فترة صباحية ؟

? شرح المفردات :  

حافل: مملوء – باغتنا :فاجأنا – توارى : اختفى – نتمثلها :نتخيلها – لاح :ظهر , بدا – نكف : نـتوقف

? المغزى من النص : لكل وقت نشاطه سواء كان الوقت للراحة أو للنشاط .

? الرسم الإملائي :

– لاحظوا الفقرة الأولى .هناك علامات تربط بين الجمل أو تحدد نهايتها . ماهي ؟

 علامات الترقيم : تساعد على القراءة والفهم الصحيحين ومنها :

1- علامة التعجب : ما أجمل الشجرة !

2- علامة الاستفهام : أين قضيت العطلة ؟

3- النقطة : توضع في نهاية الجملة .

4- النقطتان : توضعان بعد :

– فعل القول أو ما يفيد معناه : قال عمر : ” أنا سعيد بعودتي إلى المدرسة ” .

– وعند الشرح والتفسير والتفصيل : يتكون بيتنا من أربع غرف : مطبخ وحمام وحجرة نوم وقاعة استقبال .

5- النقاط المتتابعة : تدل على حذف وقع في الجملة .