تحضير درس اختراع البريد الإلكتروني 4 متوسط
الأهداف التعلمية : القدرة على :
– التعريف ببعض الإنجازات التكنولوجية العظيمة وأصحابها.
– إدراك أهمية وسائل التواصل الحديثة في حياتنا.
– التعبير عن هذه الفكرة بتقديم وجهة نظر أو نقد فكرة أو توسيعها..
– توظيف الاستعارة وأسلوب التعليل .
السند التربوي : كتاب اللغة ص210 , السبورة .
- التعبير الشفهي:
تترك الحرية للتلاميذ لتقديم عروضهم .
يقدم التلاميذ عروضهم المنجزة مع مراعاة :
الوقفة السليمة ، الهدوء , استعمال اللغة الفصحى , ترتيب الأفكار , المحافظة على مضمون النص , توظيف المكتسبات الغوية والمعرفية .
يتناول التلاميذ الكلمة لإبداء آرائهم من حيث المنهجية والأفكار واللغة بتصحيح فكرة أو إثرائها أو نفيها وإثبات غيرها ….
يتدخل الأستاذ في الوقت المناسب :
لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم وحثهم على الالتزام بالهدوء وتشجيعهم على المشاركة في الحوارومساعدتهم على صياغة أفكارهم .
? بطاقة قراءة للنص :
العنوان: اختراع البريد الإلكتروني
المرجع: غسان حزين (بتصرف)
نوع النص: مقالة (ذات بعد تاريخي)
طبيعة النص: علمية في ثوب أدبي
نمط النص:سردي،إخباري
موضوع النص: يسرد صاحب النصر بعض الاختراعات الهامة في مجال الاتصالات ويذكر تواريخها ويعرف بأصحابها وما نالوه من شهرة أوتهميش.
محتوى النص (الأفكار):
1ــ بيان الكاتب أهمية وسائل الاتصال الثلاثة في تاريخ البشرية .
ــ اختراع التلغراف من قبل صامويل ب مورس
ــ اختراع الهاتف من قبل ألكسندر جراهام بل
ــ اختراع اللاسلكي من قبل ماركوني
2- بيان الكاتب أن اختراع البريد الإلكتروني يمثل ذروة الاتصالات .
3- تعريف الكاتب بمخترع البريد الإلكتروني وبيان الإهمال الذي تعرض له خلافا للأخرين .
4- تعريف الكاتب بأول رسالة إلكترونية.
أهمية النص (المغزى):
اجتهد وقدم للناس ما ينفعهم ولا تنتظر منهم مكافأة أو مدحا.