السند التربوي : كتاب اللغة  ص24 , السبورة .

• التعبير الشفهي:

Ÿ تترك الحرية للتلاميذ لتقديم عروضهم .

Ÿ يقدم التلاميذ عروضهم المنجزة مع مراعاة :

الوقفة السليمة ، الهدوء , استعمال اللغة الفصحى , ترتيب الأفكار , المحافظة على مضمون النص , توظيف المكتسبات الغوية والمعرفية .

Ÿ يتناول التلاميذ الكلمة لإبداء آرائهم من حيث المنهجية والأفكار واللغة بتصحيح فكرة أو إثرائها أو نفيها وإثبات غيرها ….

Ÿ يتدخل الأستاذ في الوقت المناسب :

لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم وحثهم على الالتزام بالهدوء وتشجيعهم على المشاركة في الحوارومساعدتهم على صياغة أفكارهم .

? بطاقة قراءة للنص :

العنوان: الناشىء الصغير

المرجع: كتاب النظرات [مصطفى لطفي المنفلوطي]

نوع النص: مقالة

طبيعة النص: أدبية

نمط النص:إخباري

موضوع النص: يتضمن النص خلاصة تجارب الأب في حياته وقيم تربوية يعرضها على ولده حتى يستفيد منها في حياته .

محتوى النص (الأفكار):

1- تفضيل الأب توريث ابنه العلم والأدب على المال .

2- حث الكاتب ابنه على الاعتماد على النفس في كسب القوت .

3- حث الكاتب ابنه على الجد في العمل والاستفادة من أخطائه .

4- نهي الكاتب ابنه عن المبالغة في حب المال وعن احتقار العلم والأدب وأهلهما.

أهمية النص (المغزى):

العلم والأدب خير ما يرثه الولد عن أبيه .                   V