نوافذنا التعليمية

1 ـ أَلَيْسَ عَجِيبًا أَنْ يَنْهَضَ هَذَا الرَّجُلُ؟

2 ـ هَلْ رَضِيَ غَانْدِي عَلَى فِعْلِهِ؟

3 ـ أَتُوَافِقُ غَانْدِي فِي مَوْقِفِهِ مِنَ الفُقَرَاءِ؟

الملاحظة والمناقشة     اقرأ الأمثلة المدونة قراءة سليمة

ـ أقرأ الأمثلة ـ أناقشها ـ وأشرحها حسب سياقها الذي وردت فيه :

س _ ما نوع الأسلوب المستخدم في الأملة السابقة    ج _ اسلوب استفهام

س _ هل هو اسلوب خبري أم انشائي   ؟    ج _ أسلوب انشائي

س _ ماذا ننتظر بعد الاستفهام   ؟   ج _ جواب

أستنتج:  مفهوم الاستفهام : هو السّؤال والاستفسار عن شيء مجهول لا يعلمه السّائل باستعمال أدوات خاصّة ( طلب معرفة شيء مجهول لدى السّائل )

ـ مكوّنات الجملة الاستفهاميّة : تتكوّن الجملة الاستفهاميّة من :  أداة استفهام  –  جملة استفهام  – علامة استفهام.

س _ استخرج الحروف الدالة على الاستفهام من الأمثلة    ج _الهمزة  _ هل

س _عم تم الاستفسار ب الهمزة    ؟    ج _ عن الشخص غاندي

س _وب هل    ؟   ج _ عن مضمون الجملة _ والشخص

س _تأمل الجملة الاستفهامية  الأولى هل هي مثبتة أم منفية     ؟    ج _ منفية

س _أجب عن السؤال مرة بالاثبات ومرة بالنفي      ؟    ج _ بلى _ نعم

من خلال ما سبق كيف يكون الجواب على الاستفهام بالجمل المنفية

 أستنتج

• إذا كانت الجملة الاستفهامية منفية يكون الجوب ب بلى في حالة الإثبات وب نعم في حالة

• مثل س_ أليست فلسطين عربية  ؟   ج_ بلى فلسطين عربية   س- أليست الجزائر أوروبية ؟ ج_ نعم الجزائر ليست أوروبية

س _تأمل الامثلة 2 و 3 ما نوعها مثبة أم منفية ؟   ج _  مثبتة

س _أجب مرة بالإثبات ومرة بالنفي ؟    ج _  نعم – لا

من خلال ما سبق عرف أسلوب الاستفام

• إذا كانت الجملة الاستفهامية مثبة يكون الجوب ب نعم في حالة الإثبات وب لا في حالة

• مثل  س_ هل تدخن   ؟ ج لا    س- أ أتقنت عملك ؟ ج_ نعم

س _جرد الجمل من حروف الاستفهام وقم بالاعراب هل أثرت حروف الاستفها  ؟   ج _  لا

س _ما حكم اعرابها  ؟    ج _  لا محل لها من الاعراب

أستنتج: 

• حروف الاستفهام لا محل لها من الإعراب

• أ : حرف استفهام مبني على الفتح لا محل لها من الاعراب

• هل : حرف استفهام مبني على السكون لا محل له من الاعراب

أوظف تعلماتي: 

• اِستفهِمْ عمّا يأتي، ثم عيّن أداة الاستفهام:

• تاريخ استقلال الجزائر

• ساهمتُ في النّشاط المدرسيّ

• لا أعتدي على حقوق غيري

الحل

س_ متى استقلت الجزائر؟

س_ هل ساهمت في النشاط المدرسي ؟

س_ أساهمت في النشاط المدرسي ؟

س_ ألم تساهم في النشاط المدرسي ؟

س_ أتعتدي على حقوق غيري؟

س_هل تعتدي على حقوق غيري؟

س_ أ لا تعتدي على حقوق غيري؟

 أُعجِبتُمْ بتفاني أستاذكم وإخلاصه وتواضعه في تعليمكم، فقرّرتُم تكريمه بمناسبة المعلّم (الخامس أكتوبرمن كلّ عام).

وظّف الاستفهام في صياغة حِوار ثنائيّ حول اختياركم لطريقة التّكريم