السند التربوي : كتاب اللغة العربية ص 162 , السبورة .

¨   التعبير الشفهي:

Ÿ تترك الحرية للتلاميذ لتقديم عروضهم .

Ÿ يقدم التلاميذ عروضهم المنجزة مع مراعاة :

الوقفة السليمة ، الهدوء , استعمال اللغة الفصحى , ترتيب الأفكار , المحافظة على مضمون النص , توظيف المكتسبات الغوية والمعرفية .

Ÿ يتناول التلاميذ الكلمة لإبداء آرائهم من حيث المنهجية والأفكار واللغة بتصحيح فكرة أو إثرائها أو نفيها وإثبات غيرها ….

Ÿ يتدخل الأستاذ في الوقت المناسب :

لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم وحثهم على الالتزام بالهدوء وتشجيعهم على المشاركة في الحوارومساعدتهم على صياغة أفكارهم .

? بطاقة قراءة للنص :

العنوان: كلاب يساوي وزنها ذهبا

المرجع : الكاتب عبد المحسن صالح (بتصرف)

نوع النص: مقالة

طبيعة النص: أدبية (نثر اجتماعي)

نمط النص : إخباري

موضوع النص: يتحدث الكاتب عن الكلاب : أنواعها والخدمات الجليلة التي تقدمها للإنسان ويدعو بطريقة غير مباشرة إلى الرفق بها .

محتوى النص (الأحداث) :

1. بيان الكاتب دور الكلب في خدمة صاحبه .

2- بيان الكاتب صفات الوفاء والإخلاص والأمانة لدى الكلب .

3- بيان الكاتب دور الإنسان في إيجاد  أنواع  من الكلاب لكل نوع مهامه .

4- بيان الكاتب بعض الخدمات التي تقدمها الكلاب للناس .

أهمية النص (المغزى):

الكلب حيوان ضروري في حياة الإنسان وهو ومفيد له  يجب عليه الرفق به .