تحضير درس من هو الاقوى
الفكرة العامّة :
1 القوّة مطلب سوسلان والعملاق ينصحه بوجوب السّلم والأمان .
2 لقاء الباحث عن القوّة بالعملاق النّاصح المسالم .

الأفكار الجزئية الأساسية :
الفقرة الأولى : [ سوسلان … أقوى منه ]
أثري لغتي : جرأة : شجاعة وإقدام حميّة : عزّة وأنفة رأسا : مباشرة أترابه : أقرانه ، من هم في مثل سنّه .
الفكرة الأولى :
1 سوسلان القويّ يغادر القرية بحثا عن منافس له .
2 رحلة سوسلان بحثا عن منافس قويّ .

المقطع الثّاني : [ عبر السَّهل … طريقه الطّويل ]:
أثري لغتي : جرف : منحدر صخريّ شاهق أوّاه : اسم فعل مضارع للنفي والتّوجّع
ضربنا في الأرض : سافرنا فيها ، سعينا إلى طلب الرّزق فيها غرزها : أدخلها .
الفكرة الثانية :
1 لقاء سوسلان بالأقوياء ودعوته إلى المسالمة .
2 سوسلان بين البحث عن القوّة ومسالمة النّاس .
القيم المستفادة :
1 إذا كنت ريحا فقد لاقيت إعصارا .
2 القوّة الحقيقيّة هي المقدرة على التّعامل مع الأمور بطرق سلميّة .
3 كن بسيطا مسالما مهما بلغت قوّتك .
أتذوق النص :
” كان يجعل القطع الأكبر من الصّخور تصغر في الهواء ”
في العبارة صورة بيانيّة : تصغر في الهواء : كناية عن الارتفاع الشديد .
وفيها محسن بديعي معنوي : تكبر تصغر : طباق الإيجاب .
نمط النصّ : إخباري سرديّ حواري وصفيّ .
” كونوا مسالمين ، اذهب ، عد ” أساليب إنشائيّة طلبيّة ، نوعها أمر .
الأسطورة : قصّة تجمع بين أحداث وشخصيّات واقعيّة وأخرى خياليّة تقع فيها أعمال خارقة للعادة يقوم بها شخوص يسمّون بالآلهة .
1 إذا كنت ريحا فقد لاقيت إعصارا .
2 القوّة الحقيقيّة هي المقدرة على التّعامل مع الأمور بطرق سلميّة .
3 كن بسيطا مسالما مهما بلغت قوّتك .
” كان يجعل القطع الأكبر من الصّخور تصغر في الهواء ”
في العبارة صورة بيانيّة : تصغر في الهواء : كناية عن الارتفاع الشديد .
وفيها محسن بديعي معنوي : تكبر تصغر : طباق الإيجاب .
نمط النصّ : إخباري سرديّ حواري وصفيّ .
” كونوا مسالمين ، اذهب ، عد ” أساليب إنشائيّة طلبيّة ، نوعها أمر .
الأسطورة : قصّة تجمع بين أحداث وشخصيّات واقعيّة وأخرى خياليّة تقع فيها أعمال خارقة للعادة يقوم بها شخوص يسمّون بالآلهة .