نوافذنا التعليمية

تعليمي شامل لجميع الأطوار الابتدائي المتوسط والثانوي بالاضاقة للجامعي بكالوريا،اختبارات،كتب،تمارين

تحضير نص الزردة للسنة الرابعة متوسط

الأهداف التعلمية المستهدفة في الوحدة:

– احترام عادات الشعوب وتقاليدها.

– توظيف الجملة الواقعة خبرا لناسخ.

– ضبط خصائص النص السردي.

– ضبط تقنيات الكتابة عن أحداث متفرقة .

الأهداف التعلمية المستهدفة في الحصة: القدرة على :

–  القراءة الإعرابية مع مراعاة تقنيات القراءة وحسن الأداء .

– إدراك مفهوم الزردة وآثارها الاجتماعية .

– فهم معنى الكلمات:مشمرات, حطب جزل, وكيل, تقاطر, فلكلور, درويش, قطران, وتوظيفها .

– معرفة الإطناب والتلخيص والتمييز بينهما .                         

– التعرف على الكناية واستعمالها شفهيا وكتابيا .

– التعرف على السرد والتمييز بينه وبين الإخبار .

السند التربوي : كتاب التلميذ ص 131

  • قراءة صامتة للنص .
  • أسئلة لمراقبة الفهم العام :عم يتحدث النص ؟ أين أقيمت الزردة ؟ من حضر الزردة ؟ من نشطها ؟ لماذا أقيمت هذه الزردة ؟
  • الفكرة العامة : وصف الكاتب مراحل إعداد الزردة وتنظيمها ونشاطات المشاركين فيها .
  • قراءة نموذجية للنص .
  • قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة .
  • تعميق الفهم :

الأسئلة : في أي بيئة نظمت الزردة ؟ هاتوا العبارات الدالة عليها . فيم تختلف الزردة عن الحفلات الرسمية ؟ ما هو الطابع الذي يصبغ هذه الزردة ؟ مادليلكم ؟ هل للزردة فوائد ؟ اذكروا بعضها . من يستفيد أكثر من هذه الزردة ؟

? شرح المفردات :

مشمرات:مستعدات للجد في العمل.[ شمر عن ساعده:رفع عنه الثوب وهو كناية عن الجد] حطب جزل : يابس غليظ وصالح  للاشتعال – وكيل : مكلف بمهمة من طرف شخص آخر – تقاطرالأطفال : جاؤوا متتابعين فلكلور : ما له علاقة بالتراث الشعبيدرويش : زاهد في نظام الصوفية – قطران : سائل لزج أَسود يستخرج من الخشب والفحمِ الحجري بِالتقطِير

والقطران المعدني : نوع من الزفت يستعمل لتعبيد الطُرق

? الأفكار الأساسية :

1 ـ وصف الكاتب مرحلة إعداد المكان المخصص لإقامة الزردة .

2 ـ وصف مرحلة إعداد الطعام وتقاطر الجماهير لحضور الزردة .

3 ـ وصف النشاط الفني المقدم في الحفل

? المغزى من النص :

الزردة حفل شعبي يخصص لإطعام الحاضرين وتقام فيه حلقة للذكر على الطريقة الصوفية .

? البناء الفني :

1 ـ في النص سرد [ذكر أحداث متوالية] مثال : جاءت..خرجن وطفقن..أخذن ,وذهبن..رششن…

وفيه وصف. مثال : خرجن مشمرات متحزمات …

2 ـ متشمرات متحزمات كناية عن الجد والاستعداد للعمل.يمكن أن نقول:خرجن مستعدات للعمل..

3 ـ تقاطر الأطفال معناها تتابعوا ولكن تقاطر أقوى في المعنى لأنها تدل على الكثرة .

4 ـ الأطفال والبنات والعجائز والشيوخ والنساء . هذه العبارة نستعملها عند الإطناب في الكلام

5 ـ الناس من كل الأعمار . هذه العبارة نستعملها عند التلخيص .



التعليقات مغلقة.