تحضير نص النملة والصرصور للسنة الاولى متوسط
التعريف بالشاعر : أبو القاسم خمار شاعر جزائري من مواليد مدينة بسكرة سنة1931 .
ـ حصل على ليسانس في علم النفس في جامعة دمشق .
ـ عمل في مجال الإعلام والثقافة ومستشاراً في وزارة الشباب ثم مستشاراً في وزارة الثقافة .
ـ صدر له من الدواوين الشعرية الحرف الضوء , ظلال وأصداء , ربيعي الجريح , أوراق , أوبريت الجزائر ملحمة البطولة والحب , حالات للتأمل وأخرى للصراخ .
- قراءة صامتة للنص .
- أسئلة لمراقبة الفهم العام : النملة والصرصور مختلفان تماما . كيف ذلك ؟ ماذا عرض الصرصور عليها ؟ ماموقفها ؟
? الفكرة العامة : بيان الشاعر أن الجد في العمل أفضل من الكسل وأفيد .
¨ قراءة نموذجية للنص .
¨ قراءات فردية متتابعة يراعى فيها تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة المقررة .
- تعميق الفهم :
الأسئلة : ماذا يمثل الصرصور في النص ؟ والنملة ؟ بم تتميز النملة ؟ متى تعمل النملة ؟ ماذا يفعل الصرصور؟ هل اكتفى بانشغاله في اللهو؟ بم ردت عليه النملة ؟ماذا تقصد بعوادي الشتاء؟ ماذا تفعل النملة في الشتاء ؟ من أين تتغذى ؟
? شرح المفردات :
عناء : تعب ومشقة
الكد : بذل الجهد في العمل , الجد
يغدو : يصير
العوادي : الشدائد , النوائب , المصائب
? الأفكار الأساسية:
1 ـ بيان الشاعر الجد في العمل عند النملة والكسل عند الصرصور .
2 ـ دعوة الصرصور النملة على ترك العمل ومشاركته لهوه .
3 ـ تعجب النملة من عرض الصرصور وإشفاقها على مصيره في الشتاء .
? المغزى من النص :
الإنسان المجد أنفع لنفسه وغيره من الكسول .
? البناء الفني :
1 ـ في النص وصف في المقطع الأول وحوار في المقطع الثاني .
2 ـ و بطنه الطبل بلا كساء . في الجملة تشبيه لبطن الصرصور بالطبل في الانتفاخ .
3 ـ استعمل الشاعر الرمزية بحيث رمز للمجد بالنملة وللكسول اللاهي بالصرصور .
لتحميل المذكرات اضغط على الكتابة بالون الاحمر
►تحميل المذكرات◄
في الاسفل لمحة عن محتوى الملف وإن لم يكن منضم نوعا ما لاكن عند التحميل ستجدونه بشكل منضم جدا لا داعي للقلق
اترك تعليقاً
يجب أنت تكون مسجل الدخول لتضيف تعليقاً.