نوافذنا التعليمية

تعليمي شامل لجميع الأطوار الابتدائي المتوسط والثانوي بالاضاقة للجامعي بكالوريا،اختبارات،كتب،تمارين

تحضير نص زرياب مبتكر الموسيقى الأندلسية للسنة الرابعة متوسط

الأهداف التعلمية المستهدفة في الوحدة :

– تبيُّن دور الموسيقى وباقي في الفنون في حياة الفرد والمجتمع .

– توظيف الجملة الموصولة .

– كتابة نص سردي وفق خصائصه .

– ضبط تقنيات الكتابة عن أحداث متفرقة .

الأهداف التعلمية المستهدفة في الحصة: القدرة على :

–  القراءة الإعرابية مع مراعاة تقنيات القراءة وحسن الأداء .

– إدراك مكانة زرياب الفنية ودوره في تطوير الموسيقى .

– فهم معاني الكلمات  : فريد , صيت , زرياب ,عفوية , جاه ,إيقاع موسيقي , وتوظيفها .

– التمييز بين الاستعارة المكنية والكناية واستعمالهما شفهيا وكتابيا .

السند التربوي : كتاب التلميذ ص 71 , السبورة.

  • قراءة صامتة للنص .
  • أسئلة لمراقبة الفهم العام : في أي الظروف ظهر زرياب ؟ في أي مجال كان زرياب موهوبا ؟ بم كان فنه يتميز ؟                                        

?  الفكرة العامة : بيان الكاتب مكانة زرياب في المجال الفني ودوره في ابتكار الموسيقى

     الأندلسية وتطويرها  .

  •  قراءة نموذجية للنص .
  • قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة .
  • تعميق الفهم :

الأسئلة : لماذا بدأ الكاتب حديثه عن ابرلهيم الموصلي وابنه ؟ لم أطاق لقب زرياب على الموهبة الجديدة ؟ ماالذي يدل على نجاح زرياب في فنه ؟ لماذا هاجر إلى الأندلس ؟ ماذا أضاف إلى الموسيقى ؟ فيم نبغ أيضا ؟

? شرح المفردات :

فريد : لانظير له – صيت : شهرة , ذكر حسن – زرياب : في الأصل هو طائر أسود اللون مغرد .

عفوية : تلقائية , دون إعمال الفكر – جاه : قدر ومنزلة وسلطة – …إيقاع موسيقي : تناغم الأصوات وتوافقها في الغناء أو العزف

? الأفكار الأساسية :

1 ـ بيان الكاتب البيئة التي ظهر فيها زرياب وتفوق فيها على معاصريه .

2 ـ هجرة زرياب إلى الأندلس ودوره في نشأة الموسيقى الأندلسية .

3 ـ بيان مواهب زرياب المختلفة .

4 ـ بيان أثر زرياب في نهضة الموسيقى .

? المغزى من النص:

زرياب أحد عظماء الإنسانية لأنه ساهم في خدمة الموسيقى والموسيقيين .

? البناء الفني :

1 ـ كان إبراهيم….نجما …, أصبح إسحاق ملكا . تشبيه بليغ حيث حذف وجه الشبه والأداة للدلالة على أن المشبه هو نفسه المشبه به .التشبيه الأول أجمل وأقوى في المعنى لأن النجم أرفع مكانة من الملك .

2 ـ تربع على عرش الغناء . استعارة مكنية حيث حذف المشبه به [الملك] وذكرت القرينة [تربع] والجملة أيضا كناية عن التفوق والسيطرة . سر الجمال في الكناية أنها تعطيك الحقيقة مصحوبة بالدليل .

3 ـ نسج مسار الفن الأندلسي . استعارة مكنية حيث حذف المشبه به [الشيء المنسوج] وذكرت القرينة [نسج] . سر الجمال فيها أنها توضح المعنى وتجعل الشيء المعنوي في صورة محسوسة .



التعليقات مغلقة.