تحضير نص زرياب مبتكر الموسيقى الأندلسية للسنة الرابعة متوسط
الأهداف التعلمية المستهدفة في الوحدة :
– تبيُّن دور الموسيقى وباقي في الفنون في حياة الفرد والمجتمع .
– توظيف الجملة الموصولة .
– كتابة نص سردي وفق خصائصه .
– ضبط تقنيات الكتابة عن أحداث متفرقة .
الأهداف التعلمية المستهدفة في الحصة: القدرة على :
– القراءة الإعرابية مع مراعاة تقنيات القراءة وحسن الأداء .
– إدراك مكانة زرياب الفنية ودوره في تطوير الموسيقى .
– فهم معاني الكلمات : فريد , صيت , زرياب ,عفوية , جاه ,إيقاع موسيقي , وتوظيفها .
– التمييز بين الاستعارة المكنية والكناية واستعمالهما شفهيا وكتابيا .
السند التربوي : كتاب التلميذ ص 71 , السبورة.
- قراءة صامتة للنص .
- أسئلة لمراقبة الفهم العام : في أي الظروف ظهر زرياب ؟ في أي مجال كان زرياب موهوبا ؟ بم كان فنه يتميز ؟
? الفكرة العامة : بيان الكاتب مكانة زرياب في المجال الفني ودوره في ابتكار الموسيقى
الأندلسية وتطويرها .
- قراءة نموذجية للنص .
- قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة .
- تعميق الفهم :
الأسئلة : لماذا بدأ الكاتب حديثه عن ابرلهيم الموصلي وابنه ؟ لم أطاق لقب زرياب على الموهبة الجديدة ؟ ماالذي يدل على نجاح زرياب في فنه ؟ لماذا هاجر إلى الأندلس ؟ ماذا أضاف إلى الموسيقى ؟ فيم نبغ أيضا ؟
? شرح المفردات :
فريد : لانظير له – صيت : شهرة , ذكر حسن – زرياب : في الأصل هو طائر أسود اللون مغرد .
عفوية : تلقائية , دون إعمال الفكر – جاه : قدر ومنزلة وسلطة – …إيقاع موسيقي : تناغم الأصوات وتوافقها في الغناء أو العزف
? الأفكار الأساسية :
1 ـ بيان الكاتب البيئة التي ظهر فيها زرياب وتفوق فيها على معاصريه .
2 ـ هجرة زرياب إلى الأندلس ودوره في نشأة الموسيقى الأندلسية .
3 ـ بيان مواهب زرياب المختلفة .
4 ـ بيان أثر زرياب في نهضة الموسيقى .
? المغزى من النص:
زرياب أحد عظماء الإنسانية لأنه ساهم في خدمة الموسيقى والموسيقيين .
? البناء الفني :
1 ـ كان إبراهيم….نجما …, أصبح إسحاق ملكا . تشبيه بليغ حيث حذف وجه الشبه والأداة للدلالة على أن المشبه هو نفسه المشبه به .التشبيه الأول أجمل وأقوى في المعنى لأن النجم أرفع مكانة من الملك .
2 ـ تربع على عرش الغناء . استعارة مكنية حيث حذف المشبه به [الملك] وذكرت القرينة [تربع] والجملة أيضا كناية عن التفوق والسيطرة . سر الجمال في الكناية أنها تعطيك الحقيقة مصحوبة بالدليل .
3 ـ نسج مسار الفن الأندلسي . استعارة مكنية حيث حذف المشبه به [الشيء المنسوج] وذكرت القرينة [نسج] . سر الجمال فيها أنها توضح المعنى وتجعل الشيء المعنوي في صورة محسوسة .
التعليقات مغلقة.